核心素养融合STEAM理念的校本课程设计研究

——以环县×中学音乐课程为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

本研究主要目的在于探讨高中音乐学科中，如何在核心素养视域下融合STEAM 理念进行校本课程设计与实践，并以环县×中学为例进行深入研究。借助分析STEAM 理念在教育中的重要性，以及校本课程设计的概念与特点，突出核心素养与STEAM 理念融合的意义与必要性。同时，详细阐述了环县×中学音乐校本课程设计与实践的目标与原则，包括培养学生的核心素养和综合能力等。（剩余4251字）

试读结束

目录
monitor