“学、练、赛、评”一体化视角下足球大单元教学的实践研究

——以水平四“足球：‘踢墙式’二过一战术方法”为例

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《义务教育体育与健康课程标准（2022 年版）》的课程理念提出，依据学生的学习需求和兴趣爱好，面向全体学生落实“教会、勤练、常赛”要求，注重“学、练、赛、评”一体化教学。当前在体育教学中进行“学、练、赛、评”成为热门话题。一线体育教师要聚焦“教会、勤练、常赛”，在深入理解的基础上，将其落实在日常体育教学中，从而提升体育课的质量。（剩余2696字）

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