“双减”政策背景下部分民族学校课后服务保障供给问题分析与对策研究

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“双减”政策背景下，部分民族学校面临着课后服务需求与供给不平衡的挑战，这不仅影响了学生的学习效果和发展，也制约了民族文化的传承和推广。课后服务在学生全面发展和教育质量提升中具有重要影响。民族学校由于教育资源紧缺和师资匮乏，课后服务内容单一、质量不高已成为普遍问题。通过制订长期规划、优化资源配置、开展特色活动、建立统一管理机制和加大师资培训力度，提高教师专业化水平等策略，提升民族学校课后服务水平，激发学生对民族文化的兴趣和认同感，推动学校的可持续发展。（剩余2742字）

试读结束

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