基于核心素养的数学大单元教学实践

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《义务教育数学课程标准（2022 年版）》（以下简称新课标）提出了核心素养理念，为数学教学改革与创新指明了方向，一线教师要着力提升学生核心素养。这就要求教师要与时俱进，及时更新教育理念，以素养为本位展开教学活动。数学学科逻辑性较强，知识点之间的内在联系极为紧密。大单元教学的实施可以在大概念统领下将有关知识点整合进具体的任务、活动或是情境之中，便于学生将各单元、各板块知识点串联起来，建立相对完善的知识体系。（剩余3356字）

试读结束

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