初中道德与法治课堂生活化教学研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

我国著名教育家陶行知先生在不断总结教育经验以及参与实践的过程中提出了生活教育理论。他认为，教育和生活本身就是无法分割的，在组织教学工作的过程中，教师如果以生活化视角切入，既能增强学生对未知内容的熟悉度，又能深化学生对学科内容的理解，提升其学习效率。道德与法治作为一门理论性较强的学科，本身涵盖了大量的概念性知识。（剩余2608字）

试读结束

目录
monitor