课程思政融入“人体解剖学”混合式教学探究

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摘要：人体解剖学课程蕴含丰富的思政元素，加强人体解剖学课程思政建设是提高学生职业素养的需要，是深度落实立德树人根本任务的需要。基于信息技术的快速发展，人体解剖学教学模式由传统课堂转向混合式教学，如何将课程思政有效融入人体解剖学混合式教学中，成为该课程教学改革中的主要研究内容。文章重点探究课前导学、理论教学、实验教学、实践活动中的课程思政设计与实践策略，以期为提升人体解剖学课程思政建设实效提供参考。（剩余7379字）

试读结束

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