新百年目标下本科生“大思政”教育模式创新研究

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摘要：本科生“大思政”教育培养模式创新，是促进本科生教育自身发展的需要，是助力国家高水平科技自立自强的需要，是新时代新征程建设社会主义现代化强国的需要。我国本科生“大思政”教育教学发展迅猛、成果丰硕，但在实践中暴露出思政课程设置“传统化”、专业课程的课程思政浮于表面、“大思政”教育评价体系有待改进等问题。（剩余8190字）

试读结束

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