“互联网+”时代高职教师职业道德修养出现的问题与对策刍论

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摘要：“互联网+”时代给高职教师的职业道德修养带来了新的挑战，部分高职教师的职业形象受到冲击，出现网络资源整合能力低、信息化教学能力有待提高、育人的广度与深度不足等问题。针对这些新问题，高职院校应营造渴求知识、人才至上、崇尚师德的良好舆论环境和氛围，组建教师团体、收集和筛选网络资源，开展信息技术培训、提高教师“互联网+教育”能力，建立有效的监督和评估机制、激励教师提高职业道德修养，鼓励教师加强师生沟通、提高学生的学习效果和满意度。（剩余7229字）

试读结束

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