“三全育人”视域下医学高职院校学生系部“共同体”育人模式研究

——以黔南民族医学高等专科学校药学系为例

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摘要：“三全育人”共同体育人模式是一种多领域、内涵式、可持续的长期发展模式，有利于落实立德树人根本任务，培养德才兼备的高素质人才。为构建“三全育人”共同体育人模式，医学高职院校应以教师为主导构建“全员共同体”育人模式，以立德树人为主线构建贯穿三年的全过程育人模式，围绕院系特色文化构建全方位育人模式，实施德智体美劳全面教育，打造院系专业特色文化。（剩余7435字）

试读结束

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