从单篇阅读到群文阅读、整本书阅读的教学路径刍探
摘要：随着新课程改革的不断推进，教育理念也在不断更新。传统的单篇阅读教学模式已经不能满足学生全面发展的需求，而群文阅读和整本书阅读是新的阅读教学模式，能够更好地拓展学生的阅读视野，提升他们的阅读素养和综合能力。文章从解读教材内容、设计从群文阅读到整本书阅读途径，组织研学活动、提升从群文阅读到整本书阅读品质，延伸教学训练、推进从群文阅读到整本书阅读进程，开展学习反思、建立从群文阅读到整本书阅读机制等方面对从单篇阅读到群文阅读、整本书阅读的教学路径进行探讨，旨在促进阅读教学的改革与创新。（剩余7784字）