基于核心素养的语文分层作业设计策略刍论

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摘要：随着“双减”政策的实施，作业分层设计引起众多研究者的关注。通过抽样调查分析发现，语文分层作业设计还存在一些问题，部分语文教师对分层作业设计缺乏足够的重视，未把落实学生核心素养培养作为分层作业设计的核心理念。为解决存在的问题，提高语文分层作业设计质量，提升学生核心素养，语文分层作业设计可采取以下策略：开展多种实践活动，培养学生语言理解和应用能力；实施差异化策略，培养学生思维能力；激发审美兴趣，培养学生审美能力；提升人文素养，增强学生社会责任感。（剩余7417字）

试读结束

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