“行走课堂”在高职思政课实践教学中的应用研究

——以导游专业为例

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摘要：“行走课堂”体现了教育工作方式方法的创新，建设高质量的“大思政课”是新时代高校思想政治工作守正创新、提质增效的应有之义，也是践行思政课实践教学要求的具体体现。文章结合无锡市地方文化特点和导游专业特色，阐释“行走课堂”的内涵，探讨高职思政课开展“行走课堂”的必要性与时代价值，并以“中国特色社会主义”中的“坚定文化自信”为例进行“行走课堂”案例分析，反思研学实践教学成果，进而形成高职思政课“行走课堂”的新范式。（剩余7734字）

试读结束

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