基于三全育人的高校主题班会校本化研究

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摘要：三全育人，即全员育人、全程育人、全方位育人。主题班会是指以班级为单位，在辅导员或班主任的组织引导下，围绕某个主题有目的、有组织、有计划开展的集体教育活动。文章采用问卷调查和访谈的方式，对当前高校主题班会的开展现状进行调研，并提出以下建议：提高对主题班会的重视程度、丰富主题班会的形式、创新主题班会的内容、注重班会主题的设计，以期更好地发挥主题班会对大学生思想政治教育的作用。（剩余8298字）

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