高职院校课程思政教学实践的探索

——以“生物化学”课程为例

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摘要：全面推进课程思政建设是高职院校深化教育改革的重要举措，高职院校应根据自身实际情况，充分挖掘各类课程的思想政治资源，有效发挥课程的育人作用，以全面提高人才培养质量，切实提升立德树人的实效。文章以药学专业核心基础课程生物化学为例，通过挖掘思政元素、合理运用教学手段和优化评价体系，发挥生物化学教书、育人的双重功能，以期为进一步开展课程思政改革提供思路。（剩余7403字）

试读结束

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