“双减”背景下问题教学法在数学教学中的应用探研
摘要：随着“双减”政策的落地，如何提高数学教学效率和教学质量，已经成为广大教育工作者需要重点思考的问题之一。问题教学法是近年来兴起的一种教学模式，可以提高课堂教学的生动性和丰富性，引导学生主动学习、主动探索、主动解决学习过程中遇到的各种问题，进而提高课堂学习效果。文章分析“双减”政策与问题教学法之间的关系以及小学高段数学教学存在的问题，着重探讨“双减”政策下问题教学法在小学高段数学教学中的应用策略，旨在推动问题教学法在小学高段数学中的有效应用。（剩余7310字）