德技并修视域下高职“三维六化”新课程育人模式构建探赜

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摘要：职业院校作为我国高素质人才培养基地，“技育与德育”并重，已逐渐成为教学改革的重点领域。但仍有部分职业院校过于重视“技能教学”，忽视了高素质人才需要德育。新时代，职业院校应坚持德技并修培养模式的初心，落实立德树人和全面育人的根本目标。文章针对德技并修延伸视角下的新需求，探讨高职新课程育人模式，在分析传统高职院校育人模式弊端的基础上融合“三维六化”育人模式，构建更符合现代化职业人才培养需求的育人模式。（剩余7517字）

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