“双减”政策下幼小衔接实践教学存在的问题研究

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摘要：幼儿园实施高质量的幼小衔接教育，有利于幼儿拓展知识、提升能力，为下一阶段的学习做准备，有利于幼儿园发挥多主体育人优势，提升整体育人质量。在“双减”政策下，幼儿园应重新审视幼小衔接教学工作，基于“双减”政策要求合理安排实践作业，结合“双减”政策内涵指导幼儿适度参与培训，立足“双减”政策标准重视能力与素质的提升。（剩余7381字）

试读结束

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