基于个性化成长的幼儿园音乐教学游戏化思考

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摘 要：音乐教学游戏化符合幼儿的身心发展特点，有助于激发幼儿的参与热情，促进幼儿的个性化成长。教师利用游戏开展音乐教学，可以提升幼儿对音乐的兴趣，培养幼儿的乐感，还可以提高幼儿的音乐感受力和欣赏力。文章从幼儿音乐教育的概况入手，对幼儿园音乐游戏教学的现状进行分析，并在此基础上从创设音乐游戏教学情境、开展音乐游戏教学活动、创新音乐游戏教学模式、营造音乐游戏教学环境等四个方面，提出幼儿园音乐教学游戏化的策略。（剩余5738字）

试读结束

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