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摘 要：高职通识教育是高职教育的重要组成部分，高职院校要加强通识课程教学改革，多维度提高通识课程教学质量。文章简述“双高计划”对高职院校通识课程教学改革提出的新要求，并从注重加强高职通识课程“课程思政”建设、灵活采用线上线下混合式教学模式、探索有效的“课程思政”评价机制、注重高职通识课程的开发等几个方面，探讨“双高”建设背景下高职院校通识课程教学改革的思路。（剩余5820字）
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“双高”建设背景下高职院校通识课程教学改革探索
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