基于“新、活”特征的职业教育数字化活页式教材开发

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摘要：教材是职业教育开展的基础，是学生成才与教师教学的支撑，作为“三教”改革的重要环节，加强教材改革对于职业教育人才培养具有非常重要的意义。活页式教材在我国处于开发与探索阶段，通过对新型数字化活页式教材内涵及两个最重要特征进行深入剖析，阐明了新型数字化活页式教材独具特色的四“新”与三“活”特性，并进一步提出了职业教育新型数字化活页式教材开发措施，以充分发挥活页式教材的特色与作用，以期为职业教育教材的开发与建设提供思路与建议。（剩余6957字）

试读结束

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