高职学生数字素养现状及其培育

摘要：在全球经济数字化转型背景下，产业对数字技能人才的需求越来越旺盛。满足社会的人才需求，培育学生的数字素养是高职院校人才培养的必由之路。查阅国内外数字素养相关文献发现，国内对高职学生数字素养的研究较少，但提出了高素质技能人才的培养目标。在分析国内外数字素养框架和内涵的基础上，探讨高职学生数字素养的要义，并结合当前高职学生数字素养现状，提出从制定数字素养评价指标、开展混合式课堂教学、优化数字化学习环境和开设拓展选修课等方面多管齐下，在培育学生数字素养通用能力的同时突出高职教育的职业特色，全方位提升高职学生的数字素养。（剩余6656字）

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