“课证融合”视域下人力资源管理课程教学改革探索

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摘要：“课证融合”举措的全面推行，对人力资源管理专业的教学提出了新的要求。本文梳理了当前人力资源管理专业的教学，发现存在着课程目标与“课证融合”的联系欠紧密、课程设置与“课证融合”的要求有差距以及课程评价方式与“课证融合”不匹配的问题，并针对这些问题提出了构建人力资源管理课程的新型教学体系、丰富人力资源管理的教学手段、改变人力资源管理课程的评价制度等对策，旨在加强人力资源管理“课证融合”的教学效果，为教学的改革创新找到更好的发展路径。（剩余7348字）

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