开展野外考察活动,提升学生的地理核心素养
——以“房山岩地质公园考察”为例
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【摘要】野外考察是培养学生地理核心素养的重要途径。依据课程标准解读和考察资源，确定考察目标;依托地方资源及团队勘察，确定考察地点及点位;通过地理核心素养解读，制定核心素养提升方案;根据核心素养提升方案，制定野外考察方案。组织野外考察后反思不足、总结经验。
【关键词】地理核心素养;野外考察;房山岩地质公园
在高中地理核心素养中，人地协调观是立场，综合思维是工具，区域认知是载体，地理实践是理论与现实的纽带。（剩余3625字）