挺膺担当，让因材施教落地生根

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要：本文通过对“双减”政策和“因材施教”的理解，结合实际分析了学校因材施教的措施。

关键词：学校管理  因材施教  “双减”

一、因材施教的理解

“因材施教”：“因”，依据，因为；“材”，才质，指学习者的天资、才能、兴趣、心态、意志等，内容十分丰富，不但含有“天生我才”的豪迈，也含有“孟母三迁”所讲述的不同自然环境造就的人不同品性；“施”，执行，指文化教育行为及步骤；“教”，教诲、指引、点拨。（剩余1778字）

试读结束

目录
monitor