基于学生“高阶思维”发展的小学数学教学改进策略核心思路分析

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摘要：数学是一门注重培养学生思维能力的学科，近年来数学这门基础学科越来越受到人们的广泛关注。特别是在新课标以及素质教育全面深化的时代背景下，小学数学的教学工作更是需要增强对学生思维能力的重视，以全新的教育教学模式提升学生的思维能力。“高阶思维”是新时期小学数学学科教学工作的重点模块，其与核心素养的培养工作有着密不可分的关系。（剩余1984字）

试读结束

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