小学数学生活化教学模式创新思考

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摘要：在小学数学教学课堂引入生活化要素，不仅是当下新课改提出的新要求，也是契合小学生认知规律、优化数学教学教学的重要策略。特别是对于藏区小学数学教学而言，生活化教学模式的应用能够有效点燃学生学习兴趣，拉近学生与抽象的数学知识间的距离，从而切实提升数学教学效果。为此，本文也就小学数学生活化教学模式实践展开了创新思考，希望借此来为藏区教育工作者提供借鉴。（剩余1895字）

试读结束

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