高中语文古代议论性散文对比阅读

——以《五代史·伶官传序》《过秦论》为例

摘要：文章将采用案例分析法，以部编版高中语文选择性必修中册第三单元的《过秦论》和《五代史·伶官传序》为例，对古代议论性散文对比阅读教学的有效策略展开分析。由浅入深地解读文本，在对比阅读的过程中形成和深化思辨性阅读的思维习惯，提升学生的学科素养。

关键词：古代议论性散文  对比阅读   《过秦论》  《五代史·伶官传序》

一、联系作者所处时代背景，比较中心论点及写作意图的异同

《过秦论》是西汉文学家贾谊二十二岁时写给汉文帝的奏疏，文章展现了秦国通过几代的辛苦经营，一统天下，最后却因“一夫作难”而导致“身死人手”的历史事实，论述了“仁义不施而攻守之势异也”的观点，借此分析秦王朝速亡的原因，希望汉文帝能够汲取秦王朝短期覆灭的历史教训，“观之上古，验之当世，参以人事”，以此作为改革政治的借鉴，使国家长治久安。（剩余1629字）