论绘本的教育价值及实现策略

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《3～6岁儿童学习与发展指南》明确指出：“应为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，丰富其语言表达能力，培养阅读兴趣和良好的阅读习惯，进一步拓展学习经验。”因此，绘本在幼儿园语言教学中发挥着巨大作用。但如何让绘本充分发挥教育价值，仍是值得广大幼儿园教师思考并探索不止的课题。

一、绘本的教育价值及当前绘本活动的现状审视

1.绘本的教育价值

3～6岁幼儿的思维以直觉、具象为主，不能理解较为复杂的文字符号，识字量有限。（剩余3789字）

试读结束

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