落实核心素养 优化合唱教学

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小学生正处于身心发展的关键时期，而合唱可以调动他们内心的情感，让他们在集体歌唱中感受音乐的和谐之美，并通过这种方式逐步建立起团队精神。小学音乐教师作为教学的组织者，应积极探索有效的合唱教学策略，激发学生对合唱的热爱，促使其积极参与到音乐活动中，了解和学习合唱技巧，积累合唱经验，获得更加完美的合唱效果。（剩余2646字）

试读结束

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