“亲子读剧场”——幼儿阅读和戏剧美育融合的实践探索

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摘要：阅读的重要性不言而喻，幼儿时期是提高阅读能力与培养阅读习惯的关键阶段。本文以西北大学仲夏梦戏剧美育工作室“亲子读剧场”的实践为例，对幼儿阅读和戏剧美育融合的学术逻辑进行了论证，阐述了戏剧美育应用于幼儿阅读的价值体现，构建了戏剧美育教育的新模式——“亲子读剧场”，探索用戏剧美育增强幼儿阅读体验感的新方式。（剩余4745字）

试读结束

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