大学生自主学习积极性智能干预的方法研究

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摘要：随着社会经济的快速发展，大学教育逐渐转向培养学生自主学习、创新和终身学习的能力。然而，传统教学模式已无法满足学生个性化需求，大学生自主学习积极性不足。针对大学生自主学习积极性不足的相关问题，本文通过探索利用人工智能等新兴技术，提出了一种智能化干预方案。通过对话系统为大学生提供不间断的学习支持和个性化指导，同时利用数据分析技术，为每位学生提供更为个性化、精准的学习干预。（剩余5655字）

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