新课程背景下中学校本课程开发的困境与探索

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摘要：新课程背景下中学校本课程开发的现状仍不够理想，其规范性、科学性不足，专业程度不够，开发的主体、内容、过程和评价等都需要进一步深入研究。本文依据校本开发中遇到的实际问题，进行梳理、归纳和剖析，以期找到突破之道。

关键词：新课程  校本课程开发  困境  探索

引言

新课程背景下校本课程的开发与建设是对国家、地方、学校三级课程体系的有力补充和丰富，但其科学性、专业性还有待提升。（剩余4673字）

试读结束

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