基于核心素养培育的“原电池”化学作业设计

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摘要：本文中的作业设计围绕核心素养展开，将核心素养培育与化学作业设计有机结合，既能够有效诊断学生学习效果，又要促进化学核心素养培育。针对各类学生学情的差异，提出作业设计时遵循针对性、发展性、选择性、适量适时性原则，分层次、多种形式地设计作业，最大限度地让每位学生从作业练习中得到收获，使学生的核心素养得到培育，同时也能够提升教师的专业水平。（剩余4770字）

试读结束

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