高中数学导数课堂中渗透深度学习理念的探讨
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摘要：导数是高中数学教学的重要内容，在历年高考中占据较大分值，且经常在压轴题中出现，上好导数课至关重要，这要求高中数学教师应将深度学习理念渗透在导数课堂中。本文在厘清深度学习内涵与意义的基础上，从“领悟”与“实践”两个层面分析教学策略，为更多教师提供借鉴，让学生对导数学习游刃有余。
关键词：高中数学 深度学习 导数 课堂
上海师范大学数理信息学院教育技术系教授黎加厚曾指出，深度学习是基于理解性学习，通过发展自身的学科思维而获取新的知识。（剩余4202字）