基础教育综合改革何以可能
——兼谈山东省基础教育综合改革的行动逻辑
基础教育改革若想深度推进，学校须作为改革的主体。学校整体改革要思考以下三个方面。第一，学校综合改革的目标是什么？第二，学校综合改革的实践起点从哪里开始？第三，推动学校综合改革成功的条件是什么？
一、山东省基础教育综合改革的背景和任务
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》吹响了新时期教育改革的号角，在这种背景下，山东省积极承担和推进国家级教育改革试点工作，承担了 6 项国家级教育改革任务，其中有一项就是基础教育综合改革。（剩余1885字）