物理实验教学中的融会贯通
——以光纤Mach-Zehnder干涉仪实验为例
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摘 要 实验教学是大学物理大类课程教学中非常重要的一环，实验设备就是连接抽象理论和直观现象最好的桥梁。实验授课教师不仅需要对实验涉及的各个知识点做深入讲解，还需要将实验关联课程中的理论知识和应用技术进行融会贯通，利用实验课这种面对面高效沟通的教学方式，引导同学们更深刻地理解物理现象的本质。本文以光纤Mach-Zehnder干涉仪实验为例，介绍了在该实验教学中的融会贯通相关知识点的方式，旨在让学生通过实验操作过程和结果分析来拓展完善自身物理相关知识体系。（剩余902字）