精准教学 培养意识 提升运算素养

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1数学运算素养的地位与教学误区

《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》在第二章学科核心素养与课程目标中指出，数学学科核心素养是数学课程目标的集中表现，是具有数学基本特征的思维品质、关键能力以及情感、态度与价值观的综合体现，是在数学学习和应用的过程中逐步形成和发展的.数学学科核心素养包（剩余5572字）

试读结束

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