大学英语多轮续写学理阐释与教学核心

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[摘要]大学英语作为高校核心通识课程，正与时俱进地为培养“双创”人才服务。读写结合作为当今高校英语教学的关注点与落脚点，其促学效应已经证实。新文科是国家高等教育“四新”学科发展战略的组成部分之一，强调打破学科壁垒，加强学科融合，这与文学作品多轮续写的核心理念不谋而合。本文研究读写结合教学的实际产品之一——多轮续写，分析该产品的相关要素，提出相应教学原则，并形成读写结合的多轮续写教学过程模型，供实际英语教学参考使用。（剩余4721字）

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