探索“面向行动教学法”在法语教学中的应用

——以《法语视听说》课程教学为例

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[摘要]《欧洲语言共同参考框架：学习、教学、评估》（以下简称“《共同参考框架》”）提出面向行动的外语教学理念，本文以此教学理念为依据，以应用法语（五年一贯制）专业一个学期的《法语视听说》课程教学为例，说明教师在教学过程中如何将“面向行动教学法”用于法语课堂教学，并通过与“传统教学法”进行对比来分析“面向行动教学法”在法语教学中的有效性。（剩余4277字）

试读结束

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