民办院校基于应用型人才培养的线性代数分类教学改革实践与探索

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[摘要]文章以应用型人才培养为出发点，分析了民办院校线性代数课程的教学现状，指出教学中所存在的一些问题，结合民办院校学生基础相对薄弱的特点，就教学内容、教学方法和学业评价方式三方面进行分析论证，提出对线性代数课程进行分类教学的思想并探索分类教学改革的方案，通过比对分析实施分类教学前后的考试成绩，表明线性代数分类教学改革的效果是符合预期的。（剩余3597字）

试读结束

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