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[摘要]如何将课程思政思想有机融入到专业课学习中是近年来我国高等教育课程建设的核心问题。“无机材料高温动力学”是一门典型的工科专业课，其蕴含丰富的思政教育元素。本文基于“无机材料高温动力学”的课程思政目标，根据课程各章节的具体讲述内容，从固体材料的扩散、固相反应、液固相变和烧结这四个方面详细阐述了“无机材料高温动力学”的课程思政建设策略，从而为其他专业的课程思政建设提供借鉴。（剩余4447字）
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“无机材料高温动力学”课程思政实践
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