数智时代的教师存在:现实困境及其突破路径

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中图分类号:G451 文献标识码:A 文章编号:2095-8129(2025)05-0084-08

基金项目:国家社会科学基金教育学重点项目“新一轮科技革命背景下教师素养及其培养体系研究”(AFA210017),项目负责人:周彬。

作者简介:马瑞婷,华东师范大学教育学部博士研究生;吕寒雪,华东师范大学教育学部博士研究生。(剩余14848字)

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