教学对话：通向视域融合的语言性事件

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中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：2095-8129（2025）05-0062-07

基金项目：教育部人文社会科学研究规划基金项目“面向创新素养发展的新型教学文化构建研究"（23YJA880078），项目负责人：张曙光。

作者简介：张曙光，文学博士，山东女子学院教育学院教授。

教学对话是学生、教师、文本及其编制者等多层次参与的语言交流活动，是由一个个“语言性事件”构成的多边互动过程。（剩余11476字）

试读结束

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