基于CPFS结构的圆锥曲线教学研究

——以“椭圆的简单几何性质”为例

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摘 要：良好的数学认知结构应该呈现出一个层次分明的网络形式，如何构建起一个完整的数学认知框架对学生的数学学习起着关键作用.本文利用CPFS结构理论来分析高中圆锥曲线的CPFS结构，并以“椭圆的简单几何性质”一课为例，进行基于CPFS结构理论的圆锥曲线教学研究.

关键词：CPFS结构；圆锥曲线；教学研（剩余6315字）

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