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摘 要：通过对比人教A版新旧教材中平面向量内容的结构、栏目设置、例题难度等，总结新旧教材的异同，并针对新教材的优点提出“多角度理解向量、发展学生核心素养，挖掘向量运算本质、促进学生思维发展，经历向量发展过程、感悟数学研究方法”的教学建议.
关键词：新旧教材；对比研究；平面向量
随着《普通高中数学课程（剩余4080字）
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新课标视角下高中数学新旧教材对比研究
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