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摘 要： 问题是思维的源泉.在新课改背景下，数学教师应坚持以问题引领为导向，不断创新教学方式，调动学生参与热情，构建新型数学课堂.教学中应善于借助问题来启发学生思维，引导学生深入探究，最终让学生自主构建数学知识体系，养成良好的学习习惯.
关键词： 问题；数学教学；问题情境
在新高考背景下，教师要更（剩余4979字）
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利用“问题”引导学生探究
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