核心素养下初中数学课堂教学中问题设计的实践与思考

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摘 要：核心素养是学生以后走上社会立足和创新的根基，是教学的终极目标.笔者认为要培养好孩子的核心素养，必须着力研究课堂问题的设计，只有提升问题设计的层次性、探究性、典型性、教育性、科学性、思想性，才能保证学生学习的有效性，进而把课堂打造成核心素养的落地点.

关键词：初中数学；核心素养；问题设计

问题（剩余4471字）

试读结束

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