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摘要：数学课程要培养的学生核心素养主要包括：会用数学的眼光观察现实世界、会用数学的思维思考现实世界、会用数学的语言表达现实世界（简称“三会”）.如何在初中数学教学中落实“三会”目标，已成为每一位数学教师面临的实践问题.本文以《三角形的中位线》教学为例，谈一谈具体的做法与思考.
关键词：核心素养；三会（剩余4392字）
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“三会”为数学课堂教学定向明标
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