以创新实验促进学生深度学习

——以初中物理实验教学为例

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1引言

初中物理作为科学教育中的一项重要内容，对学生的科学素养以及思维能力的发展起着至关重要的作用。但传统物理教学以知识传授为主，学生大多是被动地接受知识，学习流于形式，很难达到深度学习的效果。深度学习主要是指学生在能够掌握理解所学内容的前提下进行批判性的学习，将新的知识与原有的认知相结合，将已学会的知识迁移到新的学习情境中，为解决实际问题构建的适合自己的知识体系，深度学习关注对学习和自我认知的反思[1。（剩余3722字）

试读结束

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