关爱听障儿童 唤醒沉睡的耳朵

——基于大情境的“声的世界”单元复习教学设计

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大情境是指能够贯彻一节课、一单元甚至跨单元的典型情境，可以是一则材料，也可以是一个人、一件事、一个话题等。大情境的单元教学以一个大情境为主或为主线，其他情境为辅，将该大情境贯彻课堂始终，通过设计层层递进的问题，引导学生不断深入讨论、分析、体验和感悟，从而建构概念、发展能力、培养兴趣，帮助学生高效掌握复杂、零散的知识点，培养学生发散思维能力、获取和处理信息能力，有利于使宏观层面的核心素养落到实处。（剩余4585字）

试读结束

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